- 15 Липня, 2026
- 12:42 pm
- Ізраїль
Представники України увійшли до числа учасників міжнародного освітнього семінару Керен Каемет ле-Ісраель, який зібрав в Ізраїлі 209 педагогів, учителів та керівників єврейських шкіл з 26 країн світу.
Протягом восьми днів учасники знайомилися з сучасним життям Ізраїлю, відвідували історичні та природні об’єкти, зустрічалися з ізраїльськими педагогами, представниками місцевої влади, співробітниками сфери безпеки та жителями громад, які пережили важкі події останніх років.
Міжнародна програма проходила в Ізраїлі з 7 по 14 липня 2026 року під керівництвом освітнього підрозділу ККЛ — Керен Каемет ле-Ісраель, відомого також як Єврейський національний фонд.
Україна серед 26 країн — але імена учасників поки не названі
Ізраїльське видання Yeshuvnik повідомило, що в щорічному семінарі брали участь представники США, Канади, Німеччини, Франції, Литви, України, Молдови, Румунії, Південної Африки, Бразилії, Аргентини, Мексики та інших держав.
Таким чином, участь української делегації підтверджено організаторами офіційно.
При цьому ККЛ та ізраїльські ЗМІ поки не повідомили, скільки саме педагогів приїхало з України, які міста та освітні установи вони представляли, а також не опублікували їх імена.
Відомо лише, що серед 209 учасників були вчителі, директори та керівники єврейських шкіл, а також фахівці формальної та неформальної єврейської та сіоністської освіти.
Для України участь у такому семінарі має особливе значення.
Українські єврейські школи та громади продовжують працювати в умовах повномасштабної війни, повітряних тривог, вимушеної міграції сімей та часткового переходу освіти в дистанційний формат.
Тому можливість прямого спілкування з колегами з Ізраїлю та інших країн стає не лише професійним обміном, але й способом зберегти зв’язок української єврейської молоді з Ізраїлем, єврейською історією та міжнародними громадами.
Сам факт присутності представників України показує, що українська єврейська освіта залишається частиною глобального єврейського простору навіть в умовах триваючої російської агресії.
Що увійшло в освітню програму
Семінар представляв собою не звичайну ознайомчу поїздку, а тижневу освітню програму по різних регіонах Ізраїлю.
Учасники відвідували природні, археологічні та історичні об’єкти, знайомилися з роботою ККЛ, зустрічалися з педагогами, співробітниками сфери безпеки, керівниками муніципалітетів та місцевими жителями.
Окрема увага приділялася громадам, які постраждали після терористичного нападу 7 жовтня 2023 року та наступної війни.
Педагогам розповідали не лише про наслідки трагедії, але й про відновлення ізраїльських населених пунктів, взаємодопомогу, повернення жителів та роботу освітніх установ в кризових умовах.
Організатори прагнули показати учасникам сучасний Ізраїль не лише через повідомлення ЗМІ та політичні суперечки, але через прямі зустрічі з людьми.
Педагоги повинні були побачити країну, яка одночасно стикається з військовими, суспільними та освітніми викликами і продовжує відновлювати постраждалі громади.
Для багатьох зарубіжних вчителів такі зустрічі стають основою майбутніх уроків та розмов з учнями.
НАновини — Новини Ізраїлю звертає увагу, що саме педагоги нерідко стають для дітей в діаспорі головним джерелом системних знань про Ізраїль.
Від того, які матеріали та особисті історії вони привезуть додому, залежить сприйняття Ізраїлю наступним поколінням єврейської молоді.
Освіта після 7 жовтня
Офіційна програма американської делегації дозволяє детальніше зрозуміти основні напрями міжнародного семінару.
Учасникам пропонували лекції, дискусії та практичні заняття, присвячені викладанню єврейської історії та сіонізму після 7 жовтня.
Також програма передбачала знайомство з освітніми матеріалами ККЛ, відвідування об’єктів Єврейського національного фонду, історичних місць єврейського народу та участь у волонтерській роботі.
Окремо розглядався питання про те, як говорити з дітьми та підлітками про Ізраїль в умовах війни, зростання антисемітизму та жорстких міжнародних суперечок.
Для педагогів це непросте завдання.
Їм необхідно розповідати про терористичний напад, заручників, загиблих та війну, але одночасно не перетворювати вивчення Ізраїлю виключно в розмову про насильство та трагедію.
Саме тому організатори включили в програму теми стійкості ізраїльського суспільства, взаємної відповідальності, відновлення громад, екології, історії країни та сучасної освітньої роботи.
ККЛ також надавав педагогам матеріали, які вони зможуть використовувати після повернення в свої школи.
Американські учасники, наприклад, заздалегідь брали на себе зобов’язання підготувати спільно з представниками JNF-USA освітні проекти для своїх навчальних закладів.
Від них очікувалося, що вони будуть розповідати про поїздку в соціальних мережах, виступлять перед своєю громадою та включать отриманий досвід в шкільні програми.
Ці умови стосуються безпосередньо американської делегації, однак вони показують загальний підхід організаторів: семінар повинен продовжуватися у формі уроків, заходів та проектів після повернення учасників додому.
Педагогів називають «посланцями ізраїльської історії»
Голова ККЛ Еяль Остринський заявив, що рішення сотень єврейських педагогів приїхати в Ізраїль у складний період є проявом довіри, відповідальності та спільної долі.
За його словами, педагоги стають у своїх громадах своєрідними «посланцями ізраїльської історії».
Безпосереднє знайомство з країною, її жителями та цінностями сіонізму повинно дати їм інструменти для виховання наступного покоління єврейського народу.
У ККЛ підкреслюють, що подібні освітні програми допомагають зміцнювати зв’язки між Ізраїлем та єврейськими громадами діаспори.
Завдання полягає не лише в передачі знань.
Учасники з різних країн знайомляться один з одним, обговорюють методи викладання та отримують можливість створювати спільні навчальні програми.
Після завершення семінару вони повертаються в свої країни з матеріалами, особистими враженнями та контактами колег.
Для представників України цей досвід може бути особливо важливим, оскільки українські єврейські школи одночасно є частиною українського суспільства, міжнародного єврейського простору та системи відносин між Україною та Ізраїлем.
Українські педагоги беруть участь у програмах ККЛ не вперше
Участь української сторони в міжнародному семінарі ККЛ має тривалу історію.
У липні 2023 року в аналогічну програму приїхали 250 педагогів з 22 країн та 27 навчальних закладів.
Тоді ККЛ окремо повідомив, що Україну представляли 14 учителів.
Однією з учасниць була українська педагог Натала Андрошенко.
Вона розповідала, що матеріали попередніх семінарів ККЛ використовувалися в її школі на уроках географії, екології, історії, єврейської традиції та при вивченні природи.
За її словами, такі заняття допомагали учням ставати ближче до Ізраїлю та краще розуміти сіонізм.
Андрошенко також відзначала цінність спілкування з директорами та педагогами єврейських шкіл з різних країн.
Немає підтвердження, що вона брала участь у семінарі 2026 року.
Однак її розповідь показує, як знання, отримані українськими викладачами в Ізраїлі, згодом використовуються в роботі з дітьми в Україні.
Саме цей практичний результат є одним з головних сенсів програми.
Педагоги не просто відвідують Ізраїль, а повертаються в свої школи з готовими методичними матеріалами, новими контактами та особистими історіями.
Для НАновини — Новини Ізраїлю участь українських представників у семінарі важлива ще й як приклад триваючого діалогу між Ізраїлем та Україною на рівні освіти та єврейських громад.
Такі зв’язки не завжди отримують помітне місце в великих ЗМІ, однак саме вони формують довгострокові відносини між країнами.
Політичні заяви змінюються, уряди сперечаються, а робота вчителів з дітьми триває роками.
Що поки залишається невідомим
ККЛ підтвердив присутність представників України, але не опублікував склад делегації.
На момент публікації невідомі:
— точна кількість учасників від України;
— їх імена та посади;
— міста, які вони представляли;
— назви єврейських шкіл та організацій;
— окрема програма української групи;
— теми або проекти, які українські педагоги планують реалізувати після повернення.
Тому стверджувати, що в Ізраїль прибуло певне число українських учителів або представники конкретних організацій, поки не можна.
Але сам факт української участі підтверджено як ізраїльською публікацією, так і повідомленням ККЛ.
З 7 по 14 липня 2026 року представники України разом з педагогами ще з 25 країн вивчали досвід Ізраїлю, обмінювалися освітніми практиками та обговорювали, як зберегти єврейську ідентичність наступного покоління в світі, який після 7 жовтня став ще більш складним та розділеним.