Разгромный отчет о качестве израильского школьного образования публикует сегодня государственный контролер Матаньяху Энгельман. Общий вывод — школьников учат по-старинке и они с трудом могут найти себя в меняющемся рынке труда.
40% учеников двенадцатого класса прошли тестирование по английскому языку на уровне 3 учебных единиц или вообще не смогли его пройти. Большинство из них живут в городах низкого социально-экономического уровня.
Накануне эпидемии 50% старших классов начальной школы имели один компьютер для более чем 10 учеников, а 23% имели один компьютер для более чем 20 учеников. Цифровая грамотность учеников и учителей находится на низком уровне. 52% учителей считали, что могут помочь учащимся учиться с помощью технологий, по сравнению с 67% учителей из стран ОЭСР. Именно этим объясняется провал дистанционного обучения во время эпидемии. В результате — 73% взрослого населения трудоспособного возраста имеют низкий уровень цифровой грамотности. Для арабов данные составляют 96%, для ультраортодоксов 81%.
Учебные программы для старших классов не обновлялись уже 10 лет, зато в Израиле очень много выпускных экзаменов — больше 10 до коронакризиса, в европейских странах до 5. В отчете особо отмечено, что знания, которые проверяют экзамены не совсем релевантны к современному рынку труда. Ученики учат много такого, что не поможет им интегрироваться в профессии.
Система образования в Израиле по какой-то причине до сих пор не ориентирована на привитие таких навыков, как критическое мышление, способность к самообучению, а также технологическая грамотность.
[hfe_template id=’2063′]